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合肥市长丰县城关中学2019年暑期教师培训开班

时间:2019-07-18 14:51 安徽网

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2019年7月14日,由安徽古刻美印文化传媒有限公司中标承办的合肥市长丰县城关中学2019年暑期教师武大提升培训在武汉开班。

开班仪式上,城关中学副校长朱庆业向学员提出了学习要求,希望大家认真学习、学以致用,提升自己。

简短的开班仪式后,来自湖北省教育科学研究院的傅华强老师做了题为《素养课堂与教学共同体的构建》的分享。

傅老师表示,“素养课堂”以师与生、教与学为“双主体”,它们处于统一、圆融的教育场境之中,在此完成德性与智性,外塑与内生,价值追求与教学行为等范畴的有机融合,最终形成“全人”教育的新常态 。

傅老师指出,师生的教与学活动要始终指向核心素养的培养和形成。让师生由“学科教学”进入“学科教育”新视野,成为为全人格的养成教育。对学生进行现代公民所必备的社会意识和综合能力的教育。学生在学习过程中受到价值观、人生信念等启迪,进而拥有博大的人文关怀。在课堂中自觉践行社会主义核心价值观,推进个性教育和品格教育,释放学科教学的德性因素,完成“立德树人”的时代使命,让学生葆养纯真童心和真性情,具有文雅、优雅、高雅的生活旨趣,具有民主、诚信、进取、友善的道德品质。

最后,傅老师是这样解释“课堂教学共同体”的:由具有自我统一性和自我完整性的师生在特定的课堂教学、建构教学意义而形成的较为开放的环境系统。从社会学的意义上讲,课堂教学共同体是基于教与学的需要而结成的具有依存关系的团体。从现象学的角度看,课堂教学共同体是交互主体的构造物,是涌现鲜活经验和生命体验的场所。从教育学的视角看,课堂教学共同体是生成有效教学的开放环境系统。

据了解,傅华强老师主要从事中小学教师继续教育培训和基础教育学科教学研究,承担中小学教师省级、国家级培训专题讲座180余场,编著《新课程语文教学设计》、《思想政治课教学标准》等5部,在《语文建设》、《江汉论坛》和《思想政治课教学》等期刊发表论文50余篇。2012年以来,先后主持十二五全国教育科学规划重点课题《生成性教学的价值与实践研究》,参与《高中有效教学研究》等省教育厅重大课题研究以及湖北省中考质量评估和高考评价改革等工作。

pk10官网安徽网·安徽教育 张守坤报道


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